中國礦業大學體育學院個人備課軌制

作者:2018/09/14 16:00


體備課是教員把握講授紀律,堆集講授經歷,進步營業程度的首要關頭,也是特地研討講授方式、交換講授體味、成立進修型構造的杰出路子。為了進步教員講授根基功,增強全數教員之間的彼此協作、彼此進修和彼此交換,充實闡揚老教員和主干教員的“傳、幫、帶”感化,不時進步學院的學科扶植程度和課程教導講授品質,美滿實現學院講授、操練、科研的使命,特制定個人備課軌制。

一、到場工具

體育學院一切講課教員。

二、時候支配

支配在每學期第120周時代,兩周一次,每次2學時。

三、個人備課內容

1、構造師德、職業操守和行動規范等方面的教導,進修和切磋進步前輩的教導講授理念、方式和設想;晉升技術和體能程度的個人熬煉。

2、明白講授進度,按講授綱領的請求熟習體育課的講授內容、目標、請求、重點、難點等,研討講授方式、講授手腕的利用、講授進程的設想等

3講授綱領的點竄或補充,講授打算的調劑,講授的新概念、新方式和新停頓的應用,課本利用環境,課本訂正定見,講授方式的切磋與改良,先生進修狀態查問拜訪與反應定見等。

4、會商所授內容有沒有適當增添的進步前輩內容或應刪除的陳腐內容,確保教授常識的客觀性、精確性、迷信性、進步前輩性。

5、實時對上一階段講授環境停止個人會商和總結(包含教與學兩方面),推行好的經歷,發明存在題目,找出改良辦法,為下一階段講授使命的展開供給指點性思緒。

四、構造與請求

1個人備課首要以體育系和公體部為單元構造停止。斟酌到體育系與公體部任課教員的穿插性,也可按照現實須要由體育系和公體部配合構造備課,或由學院同一構造支配。系、部對個人備課負首要義務,起構造、指點、查核、記實環境等感化。

2個人備課內容由系、部按照現實須要自立決議。內容可包含體育實際和理論講授方式切磋、經歷先容、體育科研課題的研討先容、勾當技術教授等多種情勢,或約請專家、高等職稱及有經歷的教員做主題講話。

3、個人備課前應做好充實籌辦,應做到“四定”——定時候、地址、主題、主題講話人,“五備”——備綱領(課程規范)、備課本、備教法、備學法、備操練,重點研討本學科教與學的鼎新與立異。

4、系、部應正視對青年教員的培育,多關懷和贊助青年教員,經由過程各類路子、手腕和方式,不時進步青年教員的講授、操練、科研等才能。新任教員或剛調入的教員在正式講課之前體育系或公體部要構造教員停止試講,約請相干專業有經歷的教員評斷,及格后報體育學院核準方能講課。

5個人備課作為講授使命的首要內容之一,應由系、部做好記實,記實包含:個人備課時候、地址、備課科目、主題講話教員、備課內容、會商內容、小結等。

6每一名教員都必須到場地點系、部構造的個人備課,不得無端出勤。嚴酷履行考勤軌制,有特別環境須向地點系、部主任告假。每次備課勾當,系、部要考勤署名,期末將考勤表和備課記實上交體育學院辦理辦公室。

7、教員到場個人備課環境作為講授評優、年度查核和課時補助發放的評估規范。個人備課學時計入總課時,無端出勤1次,扣除4學時;告假1次,扣除2學時;無端出勤及因私告假總次數到達4次者,扣除全數備課學時,不得到場講授評優,爾后每增添1次扣除10學時,從不到場者,年度查核不及格。

8、本軌制從頒發之日起履行。詮釋權歸體育學院。

  

  

  

  

體育學院

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